A.極其容易
B.有一定風(fēng)險(xiǎn)
C.成功概率為50%
D.極其困難
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A.中小學(xué)生為爭(zhēng)取自己在班集體中的地位和榮譽(yù)
B.成功的愿望
C.對(duì)某門學(xué)科的濃厚興趣
D.學(xué)生的求知欲望
A.使每個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到成功
B.課題難度要適當(dāng),學(xué)生經(jīng)過努力恰好可以完成
C.課題應(yīng)由難到易呈現(xiàn),以使學(xué)生不斷獲得成功感
D.在某一課題失敗時(shí),可以先完成有關(guān)基礎(chǔ)課題,使學(xué)生下次在原來失敗的課題上獲得成功感
A.內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
B.外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
C.高尚的動(dòng)機(jī)
D.低級(jí)的動(dòng)機(jī)
A.教師的指導(dǎo)
B.學(xué)習(xí)任務(wù)
C.學(xué)習(xí)方法
D.學(xué)習(xí)習(xí)慣
A.近景的直接性動(dòng)機(jī)
B.近景的間接性動(dòng)機(jī)
C.遠(yuǎn)景的直接性動(dòng)機(jī)
D.遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)
最新試題
動(dòng)作技能形成的最終階段是動(dòng)作模仿。()
生成學(xué)習(xí)理論主張,學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程,是對(duì)()的說明。
孩子學(xué)會(huì)在家尊敬老人,后來在其他場(chǎng)合也做出尊敬老人的行為,這是()現(xiàn)象。
對(duì)于群體極化效應(yīng),應(yīng)當(dāng)()
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說法正確的是()
符號(hào)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。()
完善化和自動(dòng)化是技能形成的標(biāo)志。()
感覺動(dòng)作階段的兒童,其思維的典型特點(diǎn)是()。
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。()
人本主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對(duì)知識(shí)的信息加工和理解。()