A.戰(zhàn)國時(shí)期百家爭鳴的中心
B.具有學(xué)術(shù)和政治的雙重性質(zhì)
C.官方舉辦、私家主持
D.世界上第一所文學(xué)藝術(shù)??茖W(xué)校
E.由楚文王創(chuàng)立
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A.戰(zhàn)國時(shí)期百家爭鳴的中心
B.具有學(xué)術(shù)和政治的雙重性質(zhì)
C.官方舉辦、私家主持
D.由齊桓公創(chuàng)立
E.由楚文王創(chuàng)立
A.學(xué)術(shù)自由
B.教學(xué)與科研相統(tǒng)一
C.培養(yǎng)專門人才
D.服務(wù)社會(huì)
E.文化創(chuàng)新
A.文科
B.法科
C.神科
D.醫(yī)科
E.商科
A.牛津大學(xué)
B.博洛尼亞大學(xué)
C.薩萊諾大學(xué)
D.巴黎大學(xué)
E.布拉格大學(xué)
A.高等教育建立在完全中等教育的基礎(chǔ)上
B.高等教育的目的是培養(yǎng)各類高級(jí)專門人才
C.高等教育是通才教育
D.高等教育具有專業(yè)性教
E.高等教育具有學(xué)術(shù)性
最新試題
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面()
高校社會(huì)服務(wù)最普遍的形式為()
現(xiàn)場教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些()
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強(qiáng)勁,這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會(huì)需求為導(dǎo)向,偏重職業(yè)性課程,以適應(yīng)社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需求,這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢是()
作為高校教師,應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì),既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域,又關(guān)心國家、社會(huì)上的各種公共事務(wù),對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷,引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展,捍衛(wèi)社會(huì)正義,這表明教師的職業(yè)角色是()
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價(jià)值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的()
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識(shí)教育課程分為(),要求學(xué)生按照課程類型修滿通識(shí)教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù),強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
高校教學(xué)評(píng)價(jià)的主要類型有()
高校專業(yè)建設(shè)中,提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是()
高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括()