A.課外與課內(nèi)
B.都在課外
C.課內(nèi)與課
D.都在課內(nèi)
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A.知識(shí)的重難點(diǎn)
B.同一思維層面的教學(xué)
C.知識(shí)的疑點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)和拓展點(diǎn)
D.動(dòng)作技能的觀摩與模仿
A.活動(dòng)空間
B.心理空間
C.虛擬空間
D.交互空間
A.學(xué)習(xí)領(lǐng)域
B.學(xué)習(xí)過(guò)程
C.學(xué)習(xí)結(jié)果
D.學(xué)習(xí)平臺(tái)
A.能力培養(yǎng)
B.知識(shí)指導(dǎo)
C.知識(shí)內(nèi)化
D.知識(shí)教學(xué)
A.實(shí)踐資源
B.書本資源
C.網(wǎng)絡(luò)資源
D.擴(kuò)展資源
最新試題
校外自主學(xué)習(xí)有幾種？（）
教學(xué)設(shè)計(jì)是以（）為基礎(chǔ)，將教學(xué)要有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。
在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的教學(xué)設(shè)計(jì)中，將資源分為（）
對(duì)于教師的職責(zé)可用下列哪些詞語(yǔ)形容？（）
在對(duì)學(xué)習(xí)者的心理特征進(jìn)行分析時(shí)，教師需要掌握的是分析的思路和角度，而不能簡(jiǎn)單套用某些現(xiàn)成的結(jié)論。
翻轉(zhuǎn)課堂中教師將在云平臺(tái)上傳的課程資源分為（）兩個(gè)等級(jí)。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)驗(yàn)研究和理論探索，奧蘇貝爾發(fā)現(xiàn)在認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的三個(gè)變量對(duì)學(xué)習(xí)的發(fā)生保持具有影響，三個(gè)變量也稱三方面的特性，這三方面的特性包括（）
在我國(guó)教學(xué)目標(biāo)分類體系中屬于認(rèn)知類的教學(xué)目標(biāo)包括（）
在對(duì)教師能力結(jié)構(gòu)模型中，關(guān)于學(xué)科教學(xué)能力的內(nèi)容以下說(shuō)法正確的是（）
翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的教學(xué)設(shè)計(jì)中，資源分為（）