判斷題在對學習者的心理特征進行分析時，教師需要掌握的是分析的思路和角度，而不能簡單套用某些現(xiàn)成的結(jié)論。

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1.多項選擇題在進行教學目標的編寫時，可以把行為動詞分為哪幾類？（）

A.認知類
B.動作技能類
C.情感類
D.道德類

2.多項選擇題對于教師的職責可用下列哪些詞語形容？（）

A.傳道
B.授業(yè)
C.獲取
D.解惑

3.多項選擇題在當今的網(wǎng)絡(luò)社會中，發(fā)生變化的學習領(lǐng)域包括（）

A.掌握學習
B.自主學習
C.微型學習
D.被動學習

4.多項選擇題在對教師能力結(jié)構(gòu)模型中，關(guān)于學科教學能力的內(nèi)容以下說法正確的是（）

A.對本學科課程標準和教材的理解能力
B.體現(xiàn)本學科特點的教學基本功
C.關(guān)于其他學科內(nèi)容的組織和呈現(xiàn)能力
D.對學生學習基礎(chǔ)和學習困難的診斷能力

5.多項選擇題在我國教學目標分類體系中屬于認知類的教學目標包括（）

A.記憶
B.理解
C.創(chuàng)見
D.協(xié)調(diào)