單項選擇題以第一人稱的方式寫作記錄“我”的經歷、“我”的行動、“我”的思考、“我”的感悟的行動研究方式是（）
A.教學故事
B.研究日志
C.教學反思
D.課例研究
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1.單項選擇題
從對對象的控制和操縱程度來看，以下幾種常用的教育科研方法從低到高排序正確的是（）
①測驗方法
②實驗方法
③觀察方法
④調查法
A.①③④②
B.①②③④
C.③④①②
D.③①④②
2.單項選擇題能正確地測量出被試某方面屬性的試題稱為（）
A.行為樣組
B.數(shù)字
C.研究對象的屬性
D.測量規(guī)則
3.單項選擇題課堂觀察中最著名的編碼體系是（）
A.弗蘭德斯互動體系
B.伯恩斯坦編碼理論
C.ASCII
D.Unicode
4.單項選擇題按照觀察時是否使用儀器設備，我們可將課堂觀察分為（）
A.定量觀察與定性觀察
B.結構觀察、準結構觀察和非結構觀察
C.參與式觀察和非參與式觀察
D.直接觀察和間接觀察
5.單項選擇題我們在1000名學生中抽取58名作為樣本，首先要將全部單位編號，即將總體的1000名學生從1編到1000號。然后用公式K=N/n 計算抽樣間隔，從而抽樣組成樣本。這樣的抽樣方法是（）
A.分層隨機抽樣
B.機械隨機抽樣
C.整群隨機抽樣
D.單純隨機抽樣
最新試題
量表就是由一系列觀測變量（指標或題項）構成的、試圖揭示（）的狀態(tài)與水平的一種工具。
題型：單項選擇題
如何提高案例研究的信度和效度？（）
題型：多項選擇題
質性研究遵循的抽樣邏輯是（）
題型：單項選擇題
實施訪談時應首先進行（）。
題型：單項選擇題
關于觀察的人員，下列說法正確的是（）
題型：單項選擇題
我們在觀察事物現(xiàn)象的時候，要在明確的（）的導引下，有目的地進行觀察
題型：單項選擇題
概念的分項化也稱概念的操作化，是將潛在變量轉變成（）的過程。
題型：單項選擇題
下列空格中請選擇你認為最恰當?shù)倪x項。開發(fā)研究以明確、具體的（），使研究成果得以推廣，直接應用于（）。重在（）價值。1.知識形式；2.理論形式；3.技術形式；4.理論研究；5.實踐；6.知識創(chuàng)新；7.應用；8.科學；9.經濟；10.技術；
題型：單項選擇題
中國知網(wǎng)中的文獻排序有（）。
題型：多項選擇題
（）是一篇論文的核心。
題型：單項選擇題