A.全日制
B.半日制
C.正規(guī)
D.婦女
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A.工農(nóng)
B.大眾
C.農(nóng)民
D.社會
A.級別
B.規(guī)模
C.層次
D.性質(zhì)
A.教育經(jīng)費(fèi)
B.辦學(xué)條件
C.入學(xué)條件
D.學(xué)習(xí)條件
A.教學(xué)系統(tǒng)
B.學(xué)校系統(tǒng)
C.學(xué)習(xí)系統(tǒng)
D.行政系統(tǒng)
A.學(xué)制結(jié)構(gòu)
B.辦學(xué)方向
C.學(xué)校質(zhì)量
D.學(xué)生學(xué)習(xí)
最新試題
教師在實(shí)際工作中要扮演多種角色,其中,教師的基本角色是:()。
()認(rèn)為,“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”。
在教師的知識結(jié)構(gòu)中,()是教師必須要向?qū)W生傳遞的知識。
自產(chǎn)生始至廢除前,教育法的標(biāo)準(zhǔn)和效力不會改變,法的更改必須經(jīng)過一定的程序,這就是教育法的()。
在學(xué)校教育體制問題上需要處理好的關(guān)系有;統(tǒng)一與多樣,()與提高。
司法機(jī)關(guān)和案件當(dāng)事人在其他訴訟人參與人的配合下為解決案件依法定訴訟程序所進(jìn)行的全部活動稱為()。
教師的思想素養(yǎng)不包括:()。
“十年樹木,百年樹人”,說明教師的勞動具有()。
教師的勞動時間超越了課堂、勞動場所超越了校園,說明教師的勞動具有()特點(diǎn)。
()是具體管理學(xué)校教育工作的機(jī)構(gòu)。