A.教育經(jīng)費(fèi)
B.辦學(xué)條件
C.入學(xué)條件
D.學(xué)習(xí)條件
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A.教學(xué)系統(tǒng)
B.學(xué)校系統(tǒng)
C.學(xué)習(xí)系統(tǒng)
D.行政系統(tǒng)
A.學(xué)制結(jié)構(gòu)
B.辦學(xué)方向
C.學(xué)校質(zhì)量
D.學(xué)生學(xué)習(xí)
A.國家責(zé)任型
B.地方責(zé)任型
C.州責(zé)任型
D.責(zé)任分擔(dān)型
A.國家責(zé)任型
B.地方責(zé)任型
C.州責(zé)任型
D.責(zé)任分擔(dān)型
A.國家責(zé)任型
B.地方責(zé)任型
C.州責(zé)任型
D.責(zé)任分擔(dān)型
最新試題
教育法的實(shí)施由國家的強(qiáng)制力量作保證,這就是教育法的()。
司法機(jī)關(guān)和案件當(dāng)事人在其他訴訟人參與人的配合下為解決案件依法定訴訟程序所進(jìn)行的全部活動(dòng)稱為()。
()認(rèn)為,“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”。
在學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)中,()是同一年級(jí)教師的集體組織。
在我國教育法體系中,《中華人民共和國教育法》屬于的層次是()。
《中華人民共和國教師法》是()通過的。
教師的思想素養(yǎng)不包括:()。
下列各項(xiàng)中,教師沒有履行()的義務(wù)。
教師在實(shí)際工作中要扮演多種角色,下列陳述中,不屬于教師角色的是:()。
對(duì)我國的教育作了整體性的基本法律規(guī)定的是()。