A.學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)
B.階段性評(píng)價(jià)
C.過(guò)程性評(píng)價(jià)
D.結(jié)果性評(píng)價(jià)
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A.英語(yǔ)高考命題
B.高中英語(yǔ)學(xué)業(yè)水平考試命題
C.高中英語(yǔ)測(cè)評(píng)命題
D.其他相關(guān)考試
A.提高類
B.基礎(chǔ)類
C.拓展類
D.策略類
A.必修課程
B.選擇性必修課程
C.選修課程中提高類課程
D.選修課程
在語(yǔ)言技能的教學(xué)中，教師要：（）
（1）注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、看、寫等技能的單項(xiàng)技能訓(xùn)練；
（2）注意聽(tīng)、說(shuō)、讀、看、寫等過(guò)程中微技能的培養(yǎng)；
（3）將專項(xiàng)訓(xùn)練與綜合訓(xùn)練相結(jié)合；
（4）注意課內(nèi)訓(xùn)練與課外訓(xùn)練相結(jié)合。
A.（1）（3）（4）
B.（3）（4）
C.（1）（2）（4）
D.（2）（3）（4）
A.語(yǔ)篇
B.詞塊
C.詞匯
D.語(yǔ)境
最新試題
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對(duì)（）三種教育力量進(jìn)行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。
美國(guó)單軌制的基礎(chǔ)教育特點(diǎn)是一個(gè)系列、多種分段，以下哪些選項(xiàng)符合美國(guó)基礎(chǔ)教育分段的事實(shí)？（）
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）
直觀教學(xué)能使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)形成清晰表象，因此，教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。（）
正常的師生關(guān)系，僅僅包括教師對(duì)學(xué)生、學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)知。（）
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分，其內(nèi)容應(yīng)該包括（）。
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。
《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容（）。
行動(dòng)研究是教師對(duì)他人教育教學(xué)行動(dòng)的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。（）
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。（）