單項選擇題高中英語學業(yè)質量水平中，水平一是高中學生在英語學科應達到的合格要求，也是（）命題的主要依據(jù)。
A.英語高考命題
B.高中英語學業(yè)水平考試命題
C.高中英語測評命題
D.其他相關考試
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1.單項選擇題學業(yè)質量的三個水平與必修課程，選擇性必修課程和選修課程中的（）課程有關聯(lián)性。
A.提高類
B.基礎類
C.拓展類
D.策略類
2.單項選擇題高中英語學業(yè)質量水平一主要用于檢測（）的學習結果。
A.必修課程
B.選擇性必修課程
C.選修課程中提高類課程
D.選修課程
3.單項選擇題
在語言技能的教學中，教師要：（）
（1）注重對學生進行聽、說、讀、看、寫等技能的單項技能訓練；
（2）注意聽、說、讀、看、寫等過程中微技能的培養(yǎng)；
（3）將專項訓練與綜合訓練相結合；
（4）注意課內訓練與課外訓練相結合。
A.（1）（3）（4）
B.（3）（4）
C.（1）（2）（4）
D.（2）（3）（4）
4.單項選擇題高中階段的詞匯教學除了引導學生更深入地理解和更廣泛地運用已學詞匯外，重點是在語境中培養(yǎng)學生的（）意識，并通過廣泛閱讀，進一步擴大詞匯量。
A.語篇
B.詞塊
C.詞匯
D.語境
5.單項選擇題語篇是表達意義的語言單位，包括口頭語篇和（）。
A.書信語篇
B.文化語篇
C.科學語篇
D.書面語篇
最新試題
對課程組織持社會問題取向的學者有（）。
題型：多項選擇題
教育對個體的發(fā)展只有正向功能。（）
題型：判斷題
研究者可以使用不同的樣本來重復前人的研究，以檢驗當時的研究在當前是否還有效，或者發(fā)生哪些變化。（）
題型：判斷題
下列哪些學者傾向于認為“課堂即學習結果或目標”？（）
題型：多項選擇題
最常見的課程的縱向結構為（）。
題型：多項選擇題
人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。（）
題型：判斷題
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）
題型：判斷題
直觀教學能使學生對學習的知識形成清晰表象，因此，教學中直觀教學手段用得越多越好。（）
題型：判斷題
所謂學生觀，即教師對學生的認識。（）
題型：判斷題
學校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。（）
題型：判斷題