判斷題評(píng)審的分級(jí)負(fù)責(zé)是按照“分級(jí)負(fù)責(zé)”的原則對(duì)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行評(píng)審，由各級(jí)單位應(yīng)急預(yù)案編制部門(mén)負(fù)責(zé)，邀請(qǐng)、組織相關(guān)班組成員進(jìn)行。
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2.判斷題應(yīng)急預(yù)案編制過(guò)程中應(yīng)注重全員參與，保證所有與應(yīng)急預(yù)案有關(guān)的員工都能掌握應(yīng)急處置方案并具備應(yīng)急處置能力。
3.多項(xiàng)選擇題應(yīng)急專家應(yīng)該具備怎樣的能力？（）。
A.豐富的現(xiàn)場(chǎng)處置經(jīng)驗(yàn)
B.專業(yè)領(lǐng)域具有較高的認(rèn)可度
C.較強(qiáng)的指揮協(xié)調(diào)
D.身體健康
4.多項(xiàng)選擇題應(yīng)急隊(duì)伍是應(yīng)急管理體系的重要組成部分，它主要由哪幾個(gè)隊(duì)伍組成？（）。
A.應(yīng)急管理隊(duì)伍
B.應(yīng)急專家隊(duì)伍
C.應(yīng)急后勤隊(duì)伍
D.應(yīng)急搶修隊(duì)伍
5.多項(xiàng)選擇題以下哪些是應(yīng)急管理人員應(yīng)具備的能力？（）。
A.預(yù)見(jiàn)能力
B.辨識(shí)能力
C.信息溝通
D.必備的專業(yè)知識(shí)
最新試題
輻射定律告訴我們：這個(gè)世界上的每一件事情之間都有一定的聯(lián)系，沒(méi)有一件事情是完全獨(dú)立的。
題型：判斷題
“被問(wèn)”的三個(gè)步驟第一步包含：（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
化解消極情緒的方法有：（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
技能傳授培訓(xùn)效果取決于有沒(méi)有遵循技能傳授的培訓(xùn)方法進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，和教練與學(xué)員的能力關(guān)系不大。
題型：判斷題
“帶好隊(duì)”中需要做到兩點(diǎn)分別是（）和（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在教練技術(shù)中，主體是教練，被教練者只要服從教練就行。
題型：判斷題
疑問(wèn)句的疑問(wèn)語(yǔ)氣可以將矛盾的焦點(diǎn)從“人”扭轉(zhuǎn)到“事”，詢問(wèn)解決方案和解決思路。
題型：判斷題
在使用教練技術(shù)中，教練與被教練者有著共同的目標(biāo)和目的地。
題型：判斷題
“不嘲笑、不悲哀、不怨天尤人，而是去理解。”是哪位說(shuō)的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教練技術(shù)是一種使他人有能力去采取行動(dòng)、加強(qiáng)他們的力量的方法。
題型：判斷題