創(chuàng)造不必須提供富有創(chuàng)新性的成果。

反奧氏智力激勵(lì)法主張與會(huì)者對他人提出的設(shè)想百般挑剔，設(shè)想者也要據(jù)理力爭，在這種爭論中逐步使設(shè)想成熟和完善。

剩余法是歸屬于演繹創(chuàng)造法的一種方法。

歸納創(chuàng)造法不包括求同法和求異法。

發(fā)散思維方法具有變通性，創(chuàng)造主體進(jìn)行思維時(shí)尋找解決問題答案的指向會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)移，變通性越強(qiáng)，創(chuàng)造性可能就越大。

將電子語音合成技術(shù)使用在賀年卡上、汽車倒車提示器上、公交車上、玩具上、嬰兒尿布上用了原理移植的技法。

在我們進(jìn)行創(chuàng)新思維時(shí)，應(yīng)該考慮法則和定理的作用，遵守一定的規(guī)則，無序思維是不能催發(fā)創(chuàng)造性想法的。

國外創(chuàng)造學(xué)的研究尤以美國、日本和前蘇聯(lián)為典型。

只需要有豐富的想象力不需要有鑒別力。

創(chuàng)造是創(chuàng)造者聰明才智高度發(fā)揮的行為。