單項(xiàng)選擇題以下不是任務(wù)分解途徑（）。

A.觀察有能力的個(gè)體如何完成任務(wù)
B.請教專家/擅長這項(xiàng)工作的人請教
C.親自去嘗試執(zhí)行該任務(wù)并記錄步驟
D.分解成任何步驟都可以


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1.單項(xiàng)選擇題按行為鏈中行為發(fā)生的順序依次訓(xùn)練單個(gè)組成行為，強(qiáng)化物跟在目前的目標(biāo)組成行為完成后屬于（）。

A.順向連鎖訓(xùn)練
B.全工作連鎖訓(xùn)練
C.逆向連鎖訓(xùn)練
D.半連鎖訓(xùn)練

2.單項(xiàng)選擇題行為的形式改善移動姿勢：如跳躍行為等寫字等屬于行為塑造的哪個(gè)維度（）。

A.形態(tài)
B.頻率
C.時(shí)間延宕
D.持久度

4.單項(xiàng)選擇題行為發(fā)生經(jīng)過的時(shí)間總數(shù)屬于行為塑造的哪個(gè)維度（）。

A.形態(tài)
B.頻率
C.時(shí)間延宕
D.持久度

5.單項(xiàng)選擇題孩子不能接受生活中的變化，可以做的是（）。

A.提前通知孩子行程
B.有計(jì)劃地在生活中介入，逐漸增強(qiáng)孩子適應(yīng)變化的能力。
C.當(dāng)出現(xiàn)問題行為出現(xiàn)時(shí)，堅(jiān)持計(jì)劃的行程。
D.以上都可以