A.絕對標(biāo)準(zhǔn)
B.數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)
C.相對標(biāo)準(zhǔn)
D.客觀標(biāo)準(zhǔn)
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A.絕對標(biāo)準(zhǔn)
B.數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)
C.相對標(biāo)準(zhǔn)
D.客觀標(biāo)準(zhǔn)
A.績效計劃
B.績效反饋
C.績效溝通
D.績效確認(rèn)
A.績效計劃
B.績效面談
C.績效反饋
D.績效溝通
A.工作成果
B.工作方式
C.結(jié)果
D.行為結(jié)果
A.工作方式
B.行為方式
C.結(jié)果
D.行為結(jié)果
最新試題
在工作說明書中,涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求,屬于()
人力資源管理工作中,圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作,稱為()
崗位分析的重點有三個方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()
給受訓(xùn)人員提供一個真實的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓(xùn)者隨時加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
適用于重復(fù)性勞動的操作性崗位的方法是()
崗位分析有助于判斷一個人是否適合某項工作,從而為員工提供工作輪換機(jī)會,提高人事匹配的程度()
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的()
在崗位說明書中,說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()