A.老人年紀(jì)大,因此工作人員可以包辦老人的一切活動(dòng)
B.應(yīng)該通過讓老人自己安排日常生活來增強(qiáng)他們對自主生活的感受,如讓他們己裝飾房間、選擇飲食、安排閑暇活動(dòng)、探訪時(shí)間等
C.應(yīng)該鼓勵(lì)老人參與社區(qū)的活動(dòng),與朋友和親屬保持接觸
D.工作人員和老人,以及老人之間應(yīng)該建立起積極的關(guān)系,使老人能始終有一個(gè)積極的自我形象和自尊
E.工作人員可以聯(lián)系理財(cái)公司幫助老人理財(cái)
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A.為智障者聯(lián)絡(luò)寄宿制特殊學(xué)校,提高他們的生活自理能力
B.為智障者的家人提供培訓(xùn),教導(dǎo)有關(guān)的照顧技巧
C.將智障者安置到康復(fù)機(jī)構(gòu),實(shí)施照顧
D.推薦智障者的家人到其他社區(qū)參加智障家長聯(lián)誼會(huì)
E.協(xié)助社區(qū)居民了解智障者并接納他們
A.注重過程
B.強(qiáng)調(diào)運(yùn)用理性原則處理問題
C.注重自上而下改變
D.指導(dǎo)社區(qū)未來變化
E.強(qiáng)調(diào)提高居民能力
A.居民在收集資料和分析社區(qū)問題時(shí)起主導(dǎo)作用
B.社會(huì)工作者在決定方案時(shí)起主導(dǎo)作用
C.社會(huì)工作者運(yùn)用專業(yè)知識(shí)推動(dòng)社區(qū)改變
D.社區(qū)居民參與對社區(qū)需求的分析與界定
E.社會(huì)工作者無需考慮居民的意見和看法
A.使能者
B.教育者
C.方案執(zhí)行者
D.技術(shù)專家
E.中介者
A.督導(dǎo)者的角色
B.善治者的角色
C.引導(dǎo)者的角色
D.領(lǐng)導(dǎo)者的角色
E.調(diào)解者的角色
最新試題
目前應(yīng)用最廣泛的家庭教養(yǎng)模式分類包含()等類型。
實(shí)證傳統(tǒng)堅(jiān)信社會(huì)工作的知識(shí)是建立在自然科學(xué)的方法之上,理論可以經(jīng)由科學(xué)方法證明其有效性而推至更大的人群,這一范式包括()。
社會(huì)工作對人類行為與社會(huì)環(huán)境的基本假設(shè)包括()。
認(rèn)知/行為理論下,社會(huì)工作者扮演的角色是()。
以下選項(xiàng)中哪些屬于社會(huì)工作的價(jià)值觀()。
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以下哪些選項(xiàng)是伊麗莎白濟(jì)貧法的具體規(guī)定?()
下面關(guān)于依戀理論評(píng)估的說法,正確的是()。
社會(huì)達(dá)爾文主義通過()原理解釋貧窮現(xiàn)象,強(qiáng)調(diào)貧窮源于個(gè)人而非社會(huì),認(rèn)為貧窮與個(gè)人自身有關(guān)且多源于懶惰。
實(shí)證主義強(qiáng)調(diào)()。