A.解決人環(huán)互動不當(dāng)引發(fā)的問題
B.滿足個人和社會的需求
C.消減不公平，維護(hù)社會公正
D.促進(jìn)人與環(huán)境的適應(yīng)性平衡
E.解決社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展困境
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A.“重要”
B.“迫切”
C.“基本”
D.“必要”
E.“緊急”
A.獲得基本信任
B.自主
C.融人社會
D.獲得身份
E.發(fā)展親密關(guān)系
A.指導(dǎo)性角色
B.倡導(dǎo)性角色
C.教育性角色
D.協(xié)調(diào)性角色
A.行為預(yù)演
B.行為示范
C.行為強(qiáng)化
D.壓力免疫訓(xùn)練
A.一個事實
B.一個事件
C.一個個體行為
D.一個個體態(tài)度
最新試題
根據(jù)階段性需要學(xué)說，不同的年齡段，人類的普遍需要有所不同，在青少年時期，（）是普遍需要。
在客體關(guān)系心理學(xué)和自體心理學(xué)在評估過程中，社工需要聚焦于案主幾個層面的問題，具體包括（）。
社會工作者價值悖論體現(xiàn)在以下哪些領(lǐng)域（）。
社會工作者解決倫理困境的前提是（）。
社會工作中的人類需要具有（）的特性。旨在彌補弱勢人士在發(fā)展過程中面臨的短缺，提供經(jīng)濟(jì)市場中需求沒有滿足的部分。
心理學(xué)是（）的重要基礎(chǔ)，發(fā)展心理學(xué)、變異心理學(xué)、人類行為和社會環(huán)境理論都指導(dǎo)了社會工作實務(wù)。
心理動力理論體系有哪些內(nèi)容？（）
認(rèn)知/行為理論下，社會工作者扮演的角色是（）。
目前應(yīng)用最廣泛的家庭教養(yǎng)模式分類包含（）等類型。
埃里克森認(rèn)為，人類需要與人生任務(wù)緊密相關(guān)，如果任務(wù)沒有完成，他們就會面臨危機(jī)，根據(jù)該理論，人生的任務(wù)包含哪些？（）