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單項(xiàng)選擇題

創(chuàng)設(shè)良好心里環(huán)境的前提和基礎(chǔ)是（）

A.創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的物理環(huán)境
B.創(chuàng)設(shè)幼兒園和諧的精神環(huán)境
C.建立安全互相信任的師生關(guān)系
D.建立幼兒良好的同伴關(guān)系

你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題
（）幼兒可以自行策劃游戲，討論游戲主題、構(gòu)思情節(jié)、分配角色、創(chuàng)造環(huán)境積極主動(dòng)進(jìn)行游戲。
A.小班
B.大班
C.中班
D.學(xué)前班
單項(xiàng)選擇題
幼兒園應(yīng)借助多媒體和網(wǎng)絡(luò)的力量，增強(qiáng)家校溝通的（）
A.快速性
B.便捷性
C.效率性
D.時(shí)效性
單項(xiàng)選擇題
評(píng)量法也被稱作為（）評(píng)定，是用來量化從觀察中所得印象的一種方法。
A.級(jí)別
B.層次
C.層級(jí)
D.等級(jí)
單項(xiàng)選擇題
評(píng)量和檢核是觀察者不僅要作觀察，而且還要對(duì)行為做出（）或判斷。
A.評(píng)判
B.總結(jié)
C.評(píng)價(jià)
D.分析
單項(xiàng)選擇題
友善協(xié)作不僅要求保育師能對(duì)其他保育師平等尊重，還要做到（）
A.尊重家長
B.合理競爭
C.相互學(xué)習(xí)
D.激烈競爭
單項(xiàng)選擇題
友善協(xié)助不僅要求保育師能對(duì)其他保育師平等尊重，還要做到（）
A.尊重家長
B.激烈競爭
C.相互學(xué)習(xí)
D.合理競爭
判斷題
記錄嬰幼兒學(xué)習(xí)成長過程的大量文字信息，可以呈現(xiàn)在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的物質(zhì)環(huán)境中。
答案：錯(cuò)誤
單項(xiàng)選擇題
充分利用廢舊材料來創(chuàng)設(shè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)環(huán)境，不僅可以節(jié)約學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的資源，更重要的是培養(yǎng)了嬰幼兒（）的意識(shí)。
A.主人翁
B.具有創(chuàng)新思維
C.節(jié)約，保護(hù)環(huán)境
D.積極參與
單項(xiàng)選擇題
創(chuàng)設(shè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)環(huán)境時(shí)要盡量（），給嬰幼兒以創(chuàng)造性的環(huán)境，激發(fā)其創(chuàng)造欲望。
A.富有新意
B.安全健康
C.符合嬰幼兒審美效果
D.符合嬰幼兒能力水平
單項(xiàng)選擇題
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要堅(jiān)持低費(fèi)用，高效益的（），勤儉，因地制宜，充分利用社區(qū)，家庭資源，就地取材。
A.安全性原則
B.參與性原則
C.經(jīng)濟(jì)性原則
D.發(fā)展性原則

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創(chuàng)設(shè)良好心里環(huán)境的前提和基礎(chǔ)是（）

你可能感興趣的試題

（）幼兒可以自行策劃游戲，討論游戲主題、構(gòu)思情節(jié)、分配角色、創(chuàng)造環(huán)境積極主動(dòng)進(jìn)行游戲。

幼兒園應(yīng)借助多媒體和網(wǎng)絡(luò)的力量，增強(qiáng)家校溝通的（）

評(píng)量法也被稱作為（）評(píng)定，是用來量化從觀察中所得印象的一種方法。

評(píng)量和檢核是觀察者不僅要作觀察，而且還要對(duì)行為做出（）或判斷。

友善協(xié)作不僅要求保育師能對(duì)其他保育師平等尊重，還要做到（）

友善協(xié)助不僅要求保育師能對(duì)其他保育師平等尊重，還要做到（）

記錄嬰幼兒學(xué)習(xí)成長過程的大量文字信息，可以呈現(xiàn)在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的物質(zhì)環(huán)境中。

充分利用廢舊材料來創(chuàng)設(shè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)環(huán)境，不僅可以節(jié)約學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的資源，更重要的是培養(yǎng)了嬰幼兒（）的意識(shí)。

創(chuàng)設(shè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)環(huán)境時(shí)要盡量（），給嬰幼兒以創(chuàng)造性的環(huán)境，激發(fā)其創(chuàng)造欲望。

學(xué)前教育機(jī)構(gòu)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要堅(jiān)持低費(fèi)用，高效益的（），勤儉，因地制宜，充分利用社區(qū)，家庭資源，就地取材。

創(chuàng)設(shè)良好心里環(huán)境的前提和基礎(chǔ)是（）

你可能感興趣的試題

（）幼兒可以自行策劃游戲，討論游戲主題、構(gòu)思情節(jié)、分配角色、創(chuàng)造環(huán)境積極主動(dòng)進(jìn)行游戲。

幼兒園應(yīng)借助多媒體和網(wǎng)絡(luò)的力量，增強(qiáng)家校溝通的（）

評(píng)量法也被稱作為（）評(píng)定，是用來量化從觀察中所得印象的一種方法。

評(píng)量和檢核是觀察者不僅要作觀察，而且還要對(duì)行為做出（）或判斷。

友善協(xié)作不僅要求保育師能對(duì)其他保育師平等尊重，還要做到（）

友善協(xié)助不僅要求保育師能對(duì)其他保育師平等尊重，還要做到（）

記錄嬰幼兒學(xué)習(xí)成長過程的大量文字信息，可以呈現(xiàn)在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的物質(zhì)環(huán)境中。

充分利用廢舊材料來創(chuàng)設(shè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)環(huán)境，不僅可以節(jié)約學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的資源，更重要的是培養(yǎng)了嬰幼兒（）的意識(shí)。

創(chuàng)設(shè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)環(huán)境時(shí)要盡量（），給嬰幼兒以創(chuàng)造性的環(huán)境，激發(fā)其創(chuàng)造欲望。

學(xué)前教育機(jī)構(gòu)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要堅(jiān)持低費(fèi)用，高效益的（），勤儉，因地制宜，充分利用社區(qū)，家庭資源，就地取材。

（）幼兒可以自行策劃游戲，討論游戲主題、構(gòu)思情節(jié)、分配角色、創(chuàng)造環(huán)境積極主動(dòng)進(jìn)行游戲。

幼兒園應(yīng)借助多媒體和網(wǎng)絡(luò)的力量，增強(qiáng)家校溝通的（）

評(píng)量法也被稱作為（）評(píng)定，是用來量化從觀察中所得印象的一種方法。

評(píng)量和檢核是觀察者不僅要作觀察，而且還要對(duì)行為做出（）或判斷。

友善協(xié)作不僅要求保育師能對(duì)其他保育師平等尊重，還要做到（）

記錄嬰幼兒學(xué)習(xí)成長過程的大量文字信息，可以呈現(xiàn)在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的物質(zhì)環(huán)境中。

充分利用廢舊材料來創(chuàng)設(shè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)環(huán)境，不僅可以節(jié)約學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的資源，更重要的是培養(yǎng)了嬰幼兒（）的意識(shí)。

創(chuàng)設(shè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)環(huán)境時(shí)要盡量（），給嬰幼兒以創(chuàng)造性的環(huán)境，激發(fā)其創(chuàng)造欲望。

學(xué)前教育機(jī)構(gòu)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要堅(jiān)持低費(fèi)用，高效益的（），勤儉，因地制宜，充分利用社區(qū)，家庭資源，就地取材。