A.面談準備
B.面談開頭
C.獲得應答
D.澄清
E.結束面談
F.反饋
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.建立崗位分析項目小組
B.了解企業(yè)戰(zhàn)略,組織,流程
C.選擇被分析部門及崗位
D.選擇信息來源
E.調(diào)查問卷
A.工作實踐法
B.觀察法
C.問卷法
D.分類法
E.排序法
A.崗位性津貼
B.技術性津貼
C.年功性津貼
D.地區(qū)性津貼
E.生活保障性津貼
F.能力性津貼
A.事假
B.婚喪假
C.探親假
D.病假
E.工傷假
F.產(chǎn)假
A.設定獎金發(fā)放的基數(shù)
B.設定獎金池的標準
C.確定組織部門的戰(zhàn)略貢獻系數(shù)和部門績效系數(shù)
D.確定不同部門的獎金包
E.確定部門各崗位績效
F.計算員工個人獎金
最新試題
通過崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開展()
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的()
在崗位評價要素中,崗位對經(jīng)濟、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔的責任是()
給受訓人員提供一個真實的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓者隨時加以指導,在結束后組織大家討論,這種培訓方法是()
工作者完成工作任務的自覺性,以及不能完成工作任務時自愿接受的處罰稱為()
人事匹配計劃中,最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調(diào)配,另一個是()
在培訓效果中,了解學員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()
在培訓效果中,檢查學員在知識,技能和態(tài)度方面的培訓收獲,對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()
績效考評工作的主要責任者是()
為促進員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設計的計劃,稱為()