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A.桑代克
B.斯金納
C.巴甫洛夫
D.苛勒

A.認(rèn)知的內(nèi)驅(qū)力
B.自我捉高的內(nèi)驅(qū)力
C.附屬的內(nèi)驅(qū)力
D.避免失敗的內(nèi)驅(qū)力

A.低等
B.中等
C.高等
D.不確定

A.盲文
B.手語
C.書寫
D.背誦

A.書寫
B.觸摸
C.手語
D.口語

A.隨機(jī)通達(dá)教學(xué)
B.拋錨式教學(xué)
C.支架式教學(xué)
D.結(jié)構(gòu)化教學(xué)

A.學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)建構(gòu)自己知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的過程
B.學(xué)習(xí)是對(duì)知識(shí)的由外向內(nèi)的傳遞
C.學(xué)習(xí)應(yīng)該和情境化的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，才能真正被人理解
D.學(xué)習(xí)成員之間的協(xié)商、互動(dòng)和合作、分享對(duì)知識(shí)獲得有重要意義

A.嘗試錯(cuò)誤學(xué)習(xí)
B.有意義學(xué)習(xí)
C.結(jié)構(gòu)化教學(xué)
D.情境化教學(xué)

A.認(rèn)知主義
B.行為主義
C.折中主義
D.人本主義

A.教師中心
B.學(xué)生中心
C.逐漸分化原則
D.先行組織者策略