填空題認知理論的一個主要內(nèi)容是研究人的信息處理系統(tǒng)和()。
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1.多項選擇題人們在描述教育本質(zhì)時考慮的內(nèi)容有()
A.教育者角度
B.教材角度
C.受教育者角度
D.教學方法角度
E.教育目標角度
2.多項選擇題臨床護理教師的能力十分復雜,體現(xiàn)出來主要包括()
A.講授的能力
B.提問的能力
C.解決問題的能力
D.組織討論的能力
E.評價的能力
3.多項選擇題目前常用的護理理論有()
A.Orem的自理模式
B.Roy的適應模式
C.整體護理理論
D.護理程序模式
E.以健康為中心的理論模式
4.單項選擇題以華生為代表的行為主義理論家的主要觀點不包括()
A.在教育心理學研究中應摒棄內(nèi)省的方法
B.觀察和研究應只限于人的學習行為,且重點是客觀實驗
C.人類的學習是為了形成適應社會生活的行為
D.人的各種復雜情緒是通過條件反應而逐漸形成的
5.單項選擇題下列關(guān)于綜合性護理課程的論證法,敘述錯誤的是()
A.其特點在于強調(diào)把病人作為整體,進行身心兩方面的護理
B.課程始終以人為中心
C.把人從出生到死亡的概念作為組織課程的基礎
D.學生首先學習常見病和偶發(fā)病
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責任制護理和功能制護理的方法不同,對學生學習有何影響?
題型:問答題
操作技能的練習與其他學習形式不同,學生必須學會從自己的()獲得動態(tài)的反饋,才能學會某項操作技能。
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題型:名詞解釋
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古老的完全依賴回答技巧的教學方式來自()
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在臨床教學中,為建立真誠的師生關(guān)系,教師應該()
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