托育機構(gòu)是為3歲以下嬰幼兒提供（）等托育服務(wù)的機構(gòu)。

保育師配合教師進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)時，需要認真研究教育計劃，與教師、家長和（）共同積累和選擇合適的材料。

在托幼園所管理要素中，核心要素是財。

日記描述法的有點事被試的生活環(huán)境及其各種行為，有利于對行為進行（）的定性分析。

以下關(guān)于學(xué)前教育機構(gòu)精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)說法錯誤的是（）。

學(xué)前教育機構(gòu)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與性原則是指在學(xué)前教育機構(gòu)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，嬰幼兒與教育者共同合作、共同參與的過程。

學(xué)前教育機構(gòu)的課程在不斷進行改革，在課程建設(shè)過程中，教育資源的利用非常重要，比如（）的利用。

（）是對環(huán)境的教育價值和適宜性等進行評估的方法。

學(xué)前教育需要學(xué)前教育機構(gòu)與（）合作。

學(xué)前教育機構(gòu)環(huán)境主要是指學(xué)前教育機構(gòu)內(nèi)一切影響嬰幼兒發(fā)展的因素，包括（）的全部空間。