A.戶外、學習和游戲
B.生活、學習和模仿
C.生活、學習和游戲
D.室內(nèi)、學習和模仿
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A.塊捷方便
B.麻煩
C.明確
D.積極
A.外來侵犯
B.運動骨折
C.熱水燙傷
D.食物中毒
A.積極性
B.主動性
C.創(chuàng)造性
D.以上都能
A.學前教育機構(gòu)內(nèi)對嬰幼兒發(fā)展產(chǎn)生影響的一切精神要素的總和
B.包括教育者的教育觀念與行為和機構(gòu)中的人際關(guān)系
C.機構(gòu)中的人際關(guān)系包括教職工關(guān)系、師幼、幼兒之間及教師與家長的關(guān)系
D.影響和制約嬰幼兒活動的主動性、積極性、認同與歸屬感
A.參加嬰幼兒部分游戲
B.教學活動
C.制作教玩具
D.清潔衛(wèi)生
E.記錄工作
最新試題
托幼園所教育機構(gòu)，它的任務是教育一代新人。
托育機構(gòu)是為3歲以下嬰幼兒提供（）等托育服務的機構(gòu)。
目前學前教育機構(gòu)和家庭合作共育中存在的問題之一是：學前教育機構(gòu)和家庭合作中教師和家長的關(guān)系是（）、不平等的。
下列選項中屬于環(huán)境清潔范圍的是（）
學前教育機構(gòu)和（）合作共育，對學前教育機構(gòu)、對教師、對家長、對孩子都是百利而無一害的。
學前教育機構(gòu)環(huán)境創(chuàng)設的參與性原則是指在學前教育機構(gòu)環(huán)境的創(chuàng)設中，嬰幼兒與教育者共同合作、共同參與的過程。
保育師協(xié)助教師進行環(huán)境創(chuàng)設的內(nèi)容包括（）。
以下哪些不是實現(xiàn)環(huán)境創(chuàng)設的互動方法（）
環(huán)境創(chuàng)設能夠促進幼兒下列哪些方面的發(fā)展（）。
托幼園所管理目標從時間上只有長期、短期兩個目標之分。