判斷題學(xué)前教育機(jī)構(gòu)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與性原則是指在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，嬰幼兒與教育者共同合作、共同參與的過程。
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1.單項(xiàng)選擇題目前學(xué)前教育機(jī)構(gòu)和家庭合作共育中存在的問題之一是：學(xué)前教育機(jī)構(gòu)和家庭合作中教師和家長的關(guān)系是（）、不平等的。
A.雙向的
B.單向的
C.多向的
D.個(gè)別的
2.單項(xiàng)選擇題學(xué)前教育機(jī)構(gòu)物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)著眼于豐富嬰幼兒的經(jīng)驗(yàn)，（），激發(fā)嬰幼兒的好奇心和求知欲。
A.增長嬰幼兒的能力
B.促進(jìn)嬰幼兒創(chuàng)新意識
C.促進(jìn)嬰幼兒動手能力
D.促進(jìn)嬰幼兒大腦發(fā)育
3.單項(xiàng)選擇題學(xué)前教育機(jī)構(gòu)室內(nèi)物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，在（）的規(guī)劃上，可以根據(jù)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)活動的不同性質(zhì)和功能進(jìn)行區(qū)域劃分。
A.室外活動空間
B.室內(nèi)活動空間
C.活動時(shí)間周期
D.活動形式方面
4.單項(xiàng)選擇題學(xué)前教育機(jī)構(gòu)必須開展必要的家長教育工作，設(shè)立（），使家長的教育水平不斷提高。
A.家園學(xué)習(xí)小組
B.家長委員會
C.家長學(xué)校
D.家長論壇
5.單項(xiàng)選擇題在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要充分發(fā)揮嬰幼兒的主觀能動性，要為嬰幼兒提供機(jī)會，使嬰幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的（）。
A.主導(dǎo)者和設(shè)計(jì)者
B.參與者和創(chuàng)造者
C.旁觀者
D.享受者
最新試題
托幼園所教育機(jī)構(gòu)，它的任務(wù)是教育一代新人。
題型：判斷題
嬰幼兒（）的性格特征使他們在活動中會忽視周圍的環(huán)境因素。
題型：單項(xiàng)選擇題
家長委員會的成立，為了督促學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)在履行教育職責(zé)時(shí)，首先應(yīng)保障嬰幼兒的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的課程在不斷進(jìn)行改革，在課程建設(shè)過程中，教育資源的利用非常重要，比如（）的利用。
題型：單項(xiàng)選擇題
環(huán)境創(chuàng)設(shè)能夠促進(jìn)幼兒下列哪些方面的發(fā)展（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)前教育需要學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與（）合作。
題型：單項(xiàng)選擇題
教育者應(yīng)以高度的責(zé)任感來進(jìn)行管理和教育。
題型：判斷題
托幼園所管理目標(biāo)從時(shí)間上只有長期、短期兩個(gè)目標(biāo)之分。
題型：判斷題
在托幼園所管理要素中，核心要素是財(cái)。
題型：判斷題