A.空間規(guī)劃
B.時(shí)間規(guī)劃
C.效果規(guī)劃
D.內(nèi)容規(guī)劃
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A.效果規(guī)劃
B.內(nèi)容規(guī)劃
C.時(shí)間規(guī)劃
D.空間規(guī)劃
A.效果評(píng)價(jià)反思階段
B.創(chuàng)設(shè)材料選購(gòu)階段
C.物質(zhì)環(huán)境布置階段
D.創(chuàng)設(shè)完成階段
A.墻面設(shè)計(jì)中出現(xiàn)展現(xiàn)地方民俗的彩繪
B.教室中陳列孩子們各種的作品
C.過(guò)度追求美觀、好看的物質(zhì)環(huán)境設(shè)計(jì)
D.室外場(chǎng)地被劃分為很多不同的區(qū)域
A.審美性
B.安全性
C.教育性
D.發(fā)展適宜性
A.教育性
B.審美性
C.童趣性
D.多樣性
最新試題
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是()
長(zhǎng)輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
以下屬于教育學(xué)分支的是()
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競(jìng)賽類的規(guī)則游戲。
運(yùn)用操作法時(shí)要注意是明確操作的目的,啟發(fā)兒童操作的積極性。
我國(guó)學(xué)前教育法規(guī)主要由()內(nèi)容組成。
主題活動(dòng)應(yīng)該多采用游戲的方式,多提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
錯(cuò)誤的、片面的學(xué)前教育理念會(huì)耽誤教育實(shí)踐,但不會(huì)影響兒童的健康發(fā)展。
外出活動(dòng)就是教育機(jī)構(gòu)有計(jì)劃、有目的的在教育機(jī)構(gòu)外開展的教育活動(dòng)。
在具體的教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中教師要充分考慮設(shè)計(jì)一定要有層次分明,條理清晰。