單項選擇題學(xué)前教育機構(gòu)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要根據(jù)嬰幼兒的年齡特點及其身心發(fā)展的規(guī)律來進(jìn)行，而不能隨便依照成人的想法。其體現(xiàn)的學(xué)前教育機構(gòu)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則是（）。
A.審美性
B.安全性
C.教育性
D.發(fā)展適宜性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題學(xué)前教育機構(gòu)環(huán)境所具有的兩個明顯特點包括控制性和（）。
A.教育性
B.審美性
C.童趣性
D.多樣性
2.單項選擇題廣義的學(xué)前教育機構(gòu)環(huán)境是指社區(qū)、社會、（）等一切使學(xué)前教育得以進(jìn)行的條件總和。
A.物質(zhì)環(huán)境
B.自然環(huán)境
C.精神環(huán)境
D.社會環(huán)境
3.單項選擇題目前社會上各種物質(zhì)和精神產(chǎn)品極其豐富，它們是學(xué)前教育機構(gòu)環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中取之不盡、用之不竭的源泉，但是這些豐富的資源不能完全直接運用到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，需要教育者進(jìn)行必要的甄別和篩選，它體現(xiàn)的學(xué)前教育機構(gòu)的環(huán)境特點是（）。
A.教育性
B.豐富性
C.控制性
D.多樣性
4.單項選擇題現(xiàn)在學(xué)前教育機構(gòu)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)越來越重視和提倡對廢舊物品的創(chuàng)造再利用，從小培養(yǎng)孩子的節(jié)約、環(huán)保意識，如用廢舊的牙膏盒制作孩子的玩具火車。這體現(xiàn)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則是（）。
A.參與性
B.經(jīng)濟性
C.操作性
D.發(fā)展適宜性
5.單項選擇題“用兒童的雙手和思想布置的環(huán)境，會使他們更加深刻地理解環(huán)境中的事物，也會使他們更加愛護(hù)環(huán)境”，陳鶴琴先生的這句話反映的學(xué)前教育機構(gòu)環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)該遵循的原則是（）。
A.教育性
B.審美性
C.公平性
D.參與性
最新試題
年齡較小的兒童在游戲時需要不同種類的游戲材料要多一些
題型：判斷題
運用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟，鼓勵他們敢于動手，大膽操作。
題型：判斷題
長輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
題型：判斷題
兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點是變化發(fā)展速度快。
題型：判斷題
游戲中兒童關(guān)注的是活動的結(jié)果而不是活動的過程。
題型：判斷題
教育機構(gòu)的教育是一種有目的有計劃、全面系統(tǒng)的對兒童進(jìn)行符合年齡特點和發(fā)展規(guī)律影響的過程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。
題型：判斷題
幼兒的天性是自由，因此我們不應(yīng)約束幼兒，不應(yīng)有紀(jì)律的存在。
題型：判斷題
錯誤的、片面的學(xué)前教育理念會耽誤教育實踐，但不會影響兒童的健康發(fā)展。
題型：判斷題
教學(xué)活動目標(biāo)的表述語言應(yīng)明確具體，操作性要強，便于評價。
題型：判斷題
主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好，不能中途改變。
題型：判斷題