單項(xiàng)選擇題（）是指學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)來(lái)自于學(xué)習(xí)和知識(shí)本身，表現(xiàn)為對(duì)知識(shí)的濃厚興趣和在學(xué)習(xí)上的強(qiáng)烈探究欲。
A.外部動(dòng)機(jī)
B.內(nèi)部動(dòng)機(jī)
C.積極動(dòng)機(jī)
D.消極動(dòng)機(jī)
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1.單項(xiàng)選擇題指教師在設(shè)計(jì)和執(zhí)行課堂導(dǎo)入和結(jié)束時(shí)，采取慣性思維，或被別人用習(xí)慣思維的邏輯推理誤解后，最終屈服于強(qiáng)大的慣性思維的行為，指的是（）
A.森林效應(yīng)
B.青蛙困境
C.沉默的螺旋
D.鳥(niǎo)籠邏輯
2.單項(xiàng)選擇題按照多元智能理論，（）既可以是教學(xué)的內(nèi)容，又可以是教學(xué)內(nèi)容溝通的手段和媒體。
A.目標(biāo)
B.教學(xué)設(shè)計(jì)
C.智能
D.技能
3.單項(xiàng)選擇題在多元智能理論中，加德納已經(jīng)確定了（）種智能。
A.6
B.7
C.8
D.9
4.單項(xiàng)選擇題（），實(shí)際上是教師在整個(gè)課程體系中，對(duì)每一次課堂教學(xué)所進(jìn)行的穿針引線，二者都起著承上啟下的作用。
A.課堂設(shè)計(jì)
B.課堂導(dǎo)入和結(jié)束
C.課堂目標(biāo)
D.課堂小結(jié)
5.單項(xiàng)選擇題（）即建構(gòu)主義學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，是給予建構(gòu)主義理論提出的教學(xué)設(shè)計(jì)模塊。
A.CLD
B.學(xué)生中心說(shuō)
C.PBL（以問(wèn)題為導(dǎo)向）
D.教師中心說(shuō)
最新試題
課堂教學(xué)技術(shù)課是關(guān)于課堂教學(xué)基本操作行為訓(xùn)練的課程。
題型：判斷題
下列屬于課堂執(zhí)教具體操作行為技術(shù)的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
課堂教學(xué)技術(shù)包括（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在白板軟件中可以創(chuàng)建（）
題型：多項(xiàng)選擇題
課堂教學(xué)中幽默藝術(shù)的主要操作行為是教師的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在概念關(guān)系操作中，用以比較的概念和解釋的概念間的關(guān)系是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
執(zhí)教者課堂回答的基本規(guī)程和要領(lǐng)是什么？
題型：?jiǎn)柎痤}
喜劇指在“倒錯(cuò)和自相矛盾、背理等形式中表現(xiàn)非本質(zhì)”，從而使人感到“可笑”的現(xiàn)象。
題型：判斷題
促進(jìn)學(xué)生發(fā)展是教師教學(xué)行為最基本的價(jià)值。
題型：判斷題
一切教育教學(xué)理論、思想、觀念及規(guī)劃、設(shè)想都要靠教學(xué)實(shí)施來(lái)實(shí)現(xiàn)。
題型：判斷題