A.意群閱讀
B.認(rèn)真閱讀
C.大量閱讀
D.廣泛閱讀
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你可能感興趣的試題
A.語(yǔ)言能力
B.語(yǔ)言技能
C.學(xué)習(xí)能力
D.學(xué)習(xí)技能
A.重音語(yǔ)調(diào)
B.意群節(jié)奏
C.讀音規(guī)則音標(biāo)
D.讀音規(guī)則字母發(fā)音
A.一
B.二
C.三
D.初
A.語(yǔ)言
B.語(yǔ)篇
C.話題
D.主題
A.建構(gòu)由課堂教學(xué)目標(biāo)、語(yǔ)篇教學(xué)目標(biāo)和課時(shí)教學(xué)目標(biāo)組成的目標(biāo)體系。
B.建構(gòu)由單元教學(xué)目標(biāo)、語(yǔ)篇教學(xué)目標(biāo)和課時(shí)教學(xué)目標(biāo)組成的目標(biāo)體系。
C.建構(gòu)由知識(shí)目標(biāo)、語(yǔ)篇教學(xué)目標(biāo)和情感教學(xué)目標(biāo)組成的目標(biāo)體系。
D.建構(gòu)由單元教學(xué)目標(biāo)、語(yǔ)篇教學(xué)目標(biāo)和能力目標(biāo)組成的目標(biāo)體系。
最新試題
下列哪個(gè)不屬于說(shuō)、寫的語(yǔ)言技能？（）
學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)有助于學(xué)生了解不同文化，比較文化異同，汲取文化精華，逐步形成跨文化（）的意識(shí)和能力。
口頭概括所讀的故事或短文的大意，描述他人簡(jiǎn)單的談話是屬于（）技能。
語(yǔ)音是語(yǔ)言教學(xué)的重要內(nèi)容之一，自然規(guī)范的（）將為有效的口語(yǔ)教際奠定良好的基礎(chǔ)。
教師在推進(jìn)新課標(biāo)課程實(shí)施時(shí)，要提升（）。
教師要充分認(rèn)識(shí)到（）是語(yǔ)言學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。
英語(yǔ)課程重視教育信息化背景下英語(yǔ)課程（）的變革。
英語(yǔ)課程應(yīng)充分發(fā)揮（）對(duì)英語(yǔ)課程教與學(xué)的支持與服務(wù)功能。
二級(jí)元認(rèn)知策略是主動(dòng)利用圖書館和相關(guān)資源進(jìn)行（）。
學(xué)生資源包括每個(gè)學(xué)生的生活經(jīng)歷、學(xué)習(xí)體驗(yàn)和（）。