單項(xiàng)選擇題陶冶教育法包括（）陶冶、環(huán)境陶冶、藝術(shù)陶冶和人格陶冶四個(gè)方面的陶冶教育。
A.情感
B.感受
C.感想
D.真情
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1.單項(xiàng)選擇題班主任和團(tuán)隊(duì)組織的關(guān)系不是領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，而是要在充分尊重他們獨(dú)立性的前提下以（）的身份去開(kāi)展工作。
A.“輔導(dǎo)者”
B.“管理者”
C.“領(lǐng)導(dǎo)者”
D.“指導(dǎo)者”
2.單項(xiàng)選擇題運(yùn)用（）教育法，班主任要正確處理與學(xué)生的關(guān)系，二者是平等的關(guān)系，這意味著班主任不能采用居高臨下、自我中心的簡(jiǎn)單作法。
A.輔導(dǎo)自我
B.引導(dǎo)自我
C.教導(dǎo)自我
D.引導(dǎo)教育
3.單項(xiàng)選擇題小學(xué)班主任熱愛(ài)學(xué)生是一種寶貴的職業(yè)情感，這種（）也叫教育愛(ài)。
A.職業(yè)情感
B.專業(yè)道德
C.個(gè)格情感
D.環(huán)境情感
最新試題
班級(jí)建立共同愿景要采取自上而下的原則。
題型：判斷題
與學(xué)生談心，進(jìn)行個(gè)別教育，每次都必須追求的目標(biāo)是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
如果兒童在活動(dòng)嘲笑的環(huán)境中長(zhǎng)大，那么，他就學(xué)會(huì)自卑。
題型：判斷題
我們說(shuō)班主任應(yīng)當(dāng)有敏銳的觀察力，下列項(xiàng)目中，不屬于這里強(qiáng)調(diào)的“敏稅的觀察力”的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
實(shí)踐鍛煉法是指班主任引導(dǎo)和組織學(xué)生參加一定的活動(dòng)，在實(shí)踐中鍛煉學(xué)生的毅力，以提高其思想認(rèn)識(shí)和（），養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣的方法。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
如果兒童在友好的環(huán)境中長(zhǎng)大，那么，他就能學(xué)會(huì)友愛(ài)。
題型：判斷題
小學(xué)生在課室自習(xí)或午休時(shí)，學(xué)校不一定要安排教師跟班值日。
題型：判斷題
老師說(shuō)：“因?yàn)槟闩e手姿勢(shì)不對(duì)，所以我不叫你回答?！?/p>
題型：判斷題
兒童的道德行為是通過(guò)觀察學(xué)習(xí)社會(huì)環(huán)境而獲得和改變。
題型：判斷題
聰明是天生的，智慧來(lái)自做過(guò)的錯(cuò)事。
題型：判斷題