判斷題教師對(duì)有語(yǔ)言障礙的兒童要給予特別關(guān)注，要與家長(zhǎng)和有關(guān)方面密切配合，積極地幫助他們提高語(yǔ)言能力。
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3.單項(xiàng)選擇題“幫助幼兒養(yǎng)成注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，發(fā)展語(yǔ)言理解能力”這是（）
A.早期閱讀的內(nèi)容與要求
B.談話交流的內(nèi)容與要求
C.文學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容與要求
D.聽(tīng)說(shuō)游戲的內(nèi)容與要求
4.單項(xiàng)選擇題“培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣”這是（）
A.傾聽(tīng)的內(nèi)容與要求
B.文學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容與要求
C.閱讀活動(dòng)的內(nèi)容與要求
D.講述活動(dòng)的內(nèi)容與要求
5.單項(xiàng)選擇題兒童對(duì)環(huán)境中的語(yǔ)言刺激能表現(xiàn)出特有的敏感性和主動(dòng)性，從這一方面說(shuō)明學(xué)前兒童語(yǔ)言教育具有（）
A.滲透性
B.積累性
C.易行性
D.整合性
最新試題
教師要為幼兒提供一定的具體、直觀、形象的（），引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述，滿足幼兒學(xué)習(xí)講述的需要。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
從（）來(lái)看，談話活動(dòng)往往圍繞幼兒已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)的話題交談，而講述則針對(duì)某一幼兒需要認(rèn)識(shí)的憑借物進(jìn)行。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
年齡不同的孩子游戲內(nèi)容不同，談?wù)摰脑掝}內(nèi)容也不同。這體現(xiàn)了語(yǔ)言內(nèi)容的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的意義有哪些？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
文學(xué)作品繞口令活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織的導(dǎo)入有很多種方法，例如：（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
語(yǔ)言游戲的趣味性體現(xiàn)在（）上。
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)前兒童談話活動(dòng)中，選擇話題時(shí)，要注意話題的（）
題型：多項(xiàng)選擇題
整合的語(yǔ)言教育觀包括哪些方面的整合？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
3-6歲學(xué)前兒童語(yǔ)法的發(fā)展特點(diǎn)包括：（）
題型：多項(xiàng)選擇題
（）是幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)的第一步。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題