告訴學(xué)生堅持3分鐘沙漏計時內(nèi)不提問“為什么”，學(xué)生做到了，給學(xué)生強(qiáng)化。這可能是是（）的范例。

孤獨癥兒童社會行為的缺陷研究內(nèi)容主要包括（）。

個別化教育計劃制定的依據(jù)包括（）。

融合教育中孤獨癥兒童能力提升的主要困境是（）。

作為一種心理治療方法，在對孤獨癥兒童運用游戲治療時，應(yīng)特別注重對患兒游戲行為的分析與解釋。

早期介入丹佛模式的特點是（）。

關(guān)于微營養(yǎng)素，下列說法錯誤的是（）。

下列描述孤獨癥兒童問題行為發(fā)生原因正確的是（）。

下列對不同程度孤獨癥患者的繪畫水平描述正確的有（）。

所謂孤獨癥兒童的“問題”行為應(yīng)該包括哪些特征？（）