A.我國社會主義初級階段的實際出發(fā)
B.我國十三億人口出發(fā)
C.中小學教育工作的實際出發(fā)
D.從青少年兒童的實際出發(fā)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.堅持重在建設(shè)的方針
B.堅持對外開放的原則
C.突出時代特征
D.有利于促進祖國統(tǒng)一事業(yè)
A.堅持學習科學文化與加強思想修養(yǎng)的統(tǒng)一
B.堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一
C.堅持實現(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一
D.堅持樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統(tǒng)一
A.努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平
B.熱愛教育事業(yè),教書育人,為人師表
C.精心組織教學
D.積極參加教育改革,不斷提高教學質(zhì)量
A.獎勵取得教學成果的集體和個人
B.鼓勵教育工作者從事教育教學研究
C.提高教學水平
D.提高教育質(zhì)量
A.提高教師素質(zhì)
B.提高教學成績
C.改善辦學條件
D.加強教師隊伍建設(shè)
最新試題
有的學者按照課程的類型來分類,將校本課程所開發(fā)的內(nèi)容分成了哪幾類?()
熱愛學生,永遠當以()的方式對待學生。
素質(zhì)教育的基本精神()
教育目的的五分說層次結(jié)構(gòu)有()
人的身心是一個和諧發(fā)展的整體,人的()應該相互支持、協(xié)調(diào)發(fā)展。
根據(jù)國家的教育方針,應努力把學生培養(yǎng)成()的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
說信息技術(shù)的發(fā)展為教育的第三次飛躍提供了平臺的原因是()
合作意識和合作能力要在學習中培養(yǎng)。()正成為教師從業(yè)的必備素質(zhì)。
建構(gòu)課堂教學的活性因子是()
在基礎(chǔ)教育課程改革所提倡的“校本研究”中,研究的主體是()