A.有創(chuàng)新精神
B.有理想、有道德、有文化、有紀律
C.有實踐能力
D.德、智、體、美等全面發(fā)展
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A.推行教育改革
B.更新教育思想
C.轉(zhuǎn)變教育觀念
D.改變教育的社會功能
A.經(jīng)濟效益
B.學(xué)科體系
C.學(xué)生發(fā)展
D.社會需要
A.分析問題
B.總結(jié)規(guī)律
C.預(yù)見未來事物
D.科學(xué)研究
A.自尊心和自信心
B.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
C.掌握學(xué)習(xí)方法
D.懂得怎樣進行學(xué)習(xí)
A.知識與技能
B.過程與方法
C.情感、態(tài)度及價值觀
D.創(chuàng)新思維
最新試題
童年期兒童的學(xué)習(xí)特征有（）
作為學(xué)生，應(yīng)該履行的規(guī)范有（）
合作意識和合作能力要在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)。（）正成為教師從業(yè)的必備素質(zhì)。
貫徹第三次全教會精神，實施素質(zhì)教育，首先要求我們切實（）。
建構(gòu)課堂教學(xué)的活性因子是（）
素質(zhì)教育的基本精神（）
學(xué)習(xí)化社會對基礎(chǔ)教育提了更新、更高的要求，教育工作者應(yīng)切實推進（）的整體改革。
我國的教育方針?biāo)傅娜姘l(fā)展，是使學(xué)生各方面素質(zhì)都能獲得正常、健全、和諧的發(fā)展，學(xué)生的（）也同樣不能偏廢。
沒有規(guī)矩不成方圓，遵守學(xué)校的管理準(zhǔn)則和學(xué)生行為規(guī)范，是學(xué)生的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。這種遵守應(yīng)當(dāng)建立在（）的基礎(chǔ)之上。
研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和設(shè)計，要做到（）