單項選擇題新課程要求教師在教育教學中確保每一個學生受益，應關(guān)注學生不同需求和（）。
A.個體差異
B.身體差異
C.心理差異
D.運動差異
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1.單項選擇題以下發(fā)展協(xié)調(diào)性練習方法的是（）。
A.單足跳
B.50米
C.懸吊練習
D.移動躲閃
2.單項選擇題肥胖會導致高血壓、糖尿病等疾病，我們應該如何合理控制體重？（）
A.禁食和饑餓療法
B.飽餐和休息療法
C.藥物和手術(shù)治療
D.調(diào)整飲食和加強體育鍛煉
3.單項選擇題體能教學時應采用生動有趣、豐富多樣的內(nèi)容與方式進行體能教學，如采用（）、定向越野、拓展活動等方式。
A.音樂和韻律活動
B.新穎有趣的結(jié)對互助練習
C.教學比賽
D.以上都是
4.單項選擇題體能模塊學業(yè)質(zhì)量水平（水平5）能夠科學有效地進行體能練習，保持（）的體能水平。
A.較高
B.中等
C.中高
D.中上
5.單項選擇題普通高中體育與健康課程重視促進學生更好地達成課程目標和形成學科（）。
A.地方特色
B.核心素養(yǎng)
C.校本
D.多樣化
最新試題
在高溫環(huán)境中，體育鍛煉注意事項有（）。
題型：單項選擇題
體育運動項目學習時，用（）來測試和評價運動強度。
題型：單項選擇題
（）是高中體育與健康課程實施、管理和督導評估的綱領性文件。
題型：單項選擇題
普通高中體育與健康課程標準（2020版）修訂工作的基本原則是堅持正確的（）方向。
題型：單項選擇題
壓腿和拉伸是發(fā)展（）的練習方法。
題型：單項選擇題
高中生體育品德培養(yǎng)的重點是（）。
題型：多項選擇題
適量運動有助于控制體重，可以選擇長跑、游泳等運動項目，每次鍛煉時間和強度最好為（）。
題型：單項選擇題
在體育展示與比賽評價環(huán)節(jié)中，其評價行為包括比賽意識、（）、彼此配合、防守能力等。①角色轉(zhuǎn)化②決策能力③選擇性戰(zhàn)術(shù)④相互支持
題型：單項選擇題
健康教育模塊學分的評定依據(jù)健康教育模塊階段性學業(yè)質(zhì)量標準，針對學生的（）等方面進行評定。
題型：單項選擇題
在劇烈運動過程中或運動后，可能會出現(xiàn)全身無力、頭暈、面色蒼白、手足發(fā)涼等情況，甚至出現(xiàn)短暫性的意識喪失而昏倒的現(xiàn)象，這就是（）。
題型：單項選擇題