A.30分鐘以上，大強(qiáng)度
B.30分鐘以上，中低強(qiáng)度
C.30分鐘以下，大強(qiáng)度
D.30分鐘以下，中低強(qiáng)度
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A.運(yùn)動(dòng)量要適宜
B.鍛煉時(shí)間不宜太長(zhǎng)
C.運(yùn)動(dòng)時(shí)，最好能補(bǔ)充鹽水
D.以上都是
A.健康認(rèn)知
B.個(gè)人或團(tuán)隊(duì)健康行為
C.家庭健康行為
D.以上全是
A.冷空氣刺激
B.體溫過低
C.凍傷
D.脫水、中暑
A.速度
B.彈跳力
C.爆發(fā)力
D.協(xié)調(diào)性
A.爆發(fā)力
B.柔韌性
C.靈敏性
D.協(xié)調(diào)性
最新試題
在教學(xué)中，體育教師可以采用（）等方式了解學(xué)生的體能發(fā)展水平。①檔案袋②日志③書面測(cè)試④自我展示⑤重要事件解決
在人多的時(shí)候，防止學(xué)生擁擠踩踏的主要措施是（）。
普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2020版）進(jìn)一步精選學(xué)科內(nèi)容，重視以（）為核心。
培養(yǎng)體育品格，促進(jìn)相互理解和尊重的要點(diǎn)是在體育比賽和活動(dòng)中學(xué)會(huì)（）。
體能訓(xùn)練時(shí)發(fā)展平衡能力的練習(xí)方法有（）。
普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2020版）修訂工作的基本原則是堅(jiān)持正確的（）方向。
懸吊練習(xí)屬于（）平衡練習(xí)。
體能模塊學(xué)業(yè)質(zhì)量水平（水平5）為家庭成員、同學(xué)或鄰居制訂體能鍛煉計(jì)劃和體重控制計(jì)劃，并能夠評(píng)價(jià)（），理解不同體能練習(xí)的作用。
（）是高中體育與健康課程實(shí)施、管理和督導(dǎo)評(píng)估的綱領(lǐng)性文件。
霧霾天氣比較適合的運(yùn)動(dòng)方式是（）。