單項選擇題遷移是能力形成的（）
A.關鍵作用
B.關鍵環(huán)節(jié)
C.指導作用
D.指導環(huán)節(jié)
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1.單項選擇題對那些違反常識的假設和觀念能夠坦然接受反對，以武斷，虛假，簡化等草率的方式處理復雜的問題屬于（）
A.有幽默感
B.有抱負和強烈的動機
C.能夠容忍模糊與錯誤
D.有強烈的好奇心
2.單項選擇題明確問題的關鍵是（）
A.全面系統(tǒng)的掌握感性材料
B.已有的知識經(jīng)驗
C.個體思維的靈活性
D.個體思維的明確性
3.單項選擇題提出“遷移量的多少取決于實驗情景及兩種材料之間的相關”觀點的是（）
A.產(chǎn)生式遷移理論
B.認知結(jié)構遷移理論
C.相同要素說
D.關系轉(zhuǎn)換說
4.單項選擇題小峰被一個數(shù)學題困擾了一個多禮拜還沒有解出來，但他在元旦放假回家玩的時候突然就想到了這道題要怎么解，小峰這個情況屬于（）
A.原型啟發(fā)
B.思維定勢
C.功能固著
D.醞釀效應
5.單項選擇題部分公司在招聘時，會標注有工作經(jīng)驗優(yōu)先，因為這樣子員工上崗后不需要培訓，可以用以前經(jīng)驗直接工作。根據(jù)遷移內(nèi)容不同，這屬于（）
A.順向遷移
B.水平遷移
C.特殊遷移
D..一般遷移
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測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）
題型：判斷題
根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。
題型：單項選擇題
符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）
題型：判斷題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題
對于群體極化效應，應當（）
題型：多項選擇題
以下關于課堂紀律的說法正確的是（）
題型：多項選擇題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
題型：單項選擇題
學習結(jié)果的測量與評定與教學質(zhì)量沒有關系。（）
題型：判斷題
下列四種情形中，智商相關程度最低的是（）。
題型：單項選擇題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結(jié)果分類體系中屬于（）。
題型：單項選擇題