A.基層工作人員應(yīng)從校園或網(wǎng)絡(luò)上外招
B.面試時(shí)可在桌上放多份簡歷以節(jié)省時(shí)間
C.可從傳統(tǒng)媒體廣告上招聘高級(jí)人才
D.招聘會(huì)適合需長期招聘的工作
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A.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
B.公文處理
C.案例分析
D.角色扮演
A.主動(dòng)出來邀請(qǐng)應(yīng)聘者并確保雙方座位舒適、角度合適
B.關(guān)懷、問候應(yīng)聘者
C.辦公桌上只擺這一個(gè)人的簡歷
D.及時(shí)記錄應(yīng)聘者行為
E.不要顯得太忙并注意面試結(jié)束禮節(jié)
A.對(duì)簡歷篩選的要求比較低
B.無地域限制
C.受眾人數(shù)多，覆蓋面廣
D.時(shí)效較長
A.現(xiàn)實(shí)條件和潛在條件
B.自身先天條件和后天學(xué)習(xí)條件
C.短期條件和長期條件
D.必備條件和擇優(yōu)條件
A.內(nèi)部招聘
B.外部招聘
C.內(nèi)外雙招
D.繼任計(jì)劃
最新試題
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境，讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色，在扮演過程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
人力資源管理工作中，圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作，稱為（）
通過崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開展（）
在崗位界定的工作中，通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及（）
人事匹配計(jì)劃中，最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配，另一個(gè)是（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位（）
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為（）
通過崗位評(píng)價(jià)，可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值，從而決定（）
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是（）