A.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論
B.領(lǐng)導(dǎo)替代論
C.領(lǐng)導(dǎo)無關(guān)論
D.復(fù)雜性論
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你可能感興趣的試題
A.定性和科學(xué)
B.定性和統(tǒng)計(jì)
C.定量和統(tǒng)計(jì)
D.定量和科學(xué)
A.期望理論
B.公平理論
C.強(qiáng)化理論
D.目標(biāo)設(shè)定理論
A.期望
B.工具性
C.效價(jià)
D.績效
A.雇員受到兩類因素的激烈保健因素和激勵(lì)因素。
B.需要從未完全得到滿足,它們循環(huán)運(yùn)行。
C.激勵(lì)是三種認(rèn)知的產(chǎn)物:期望、工具性和效價(jià)。
D.報(bào)酬引導(dǎo)和激勵(lì)員工的效績。
A.職位設(shè)計(jì)
B.培訓(xùn)
C.人員辭退
D.薪酬
最新試題
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及()
在工作說明書中,解說什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù),屬于()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于()
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的()
績效考評(píng)工作的主要責(zé)任者是()
在工作說明書中,以崗位工作為中心對(duì)崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說明,并能夠?yàn)楣ぷ骺己?、崗位分類、崗位評(píng)價(jià)提供依據(jù)的內(nèi)容,屬于()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于()
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作,從而為員工提供工作輪換機(jī)會(huì),提高人事匹配的程度()
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來自現(xiàn)實(shí)的案例,首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對(duì)問題的解決辦法稱之為()
有關(guān)工作名稱、所屬部門、直接上級(jí)崗位、工作等級(jí)、工資水平、工作地點(diǎn)一,等內(nèi)容的描述屬于()