A.協(xié)作性
B.及時性
C.自組織性
D.個體性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.使其目的和手段呈現(xiàn)政治和社會過程
B.課程與教學(xué)研究共同要素的本質(zhì)、特征和價值
C.課程與教學(xué)的研究領(lǐng)域
D.教學(xué)案例等的設(shè)計與制作
A.開放性
B.多維性
C.系統(tǒng)性
D.基本性
A.校內(nèi)課程資源
B.校外課程資源
C.自然課程資源
D.社會課程資源
A.極為強調(diào)專家學(xué)者的作用
B.主張教師是積極創(chuàng)造的主體
C.其通則包括非正式的個人接觸
D.由“啟動、實施、合作”三個階段構(gòu)成
A.學(xué)科邏輯
B.心理邏輯
C.直線式組織
D.縱向組織
最新試題
堅持“價值多元性”的信念,反對“管理主義傾向”,反映了第幾代評價的中心思想內(nèi)容?()
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于()
過程取向的評價在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響?()
“通過激勵學(xué)生提高自己才能的欲求,從而提高學(xué)習(xí)的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)部動機的哪一種?()
在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中,心理發(fā)展的最高階段是()
在斯金納認為,程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和()
下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標取向的是()
在課程與教學(xué)評價的歷史發(fā)展進程中,第一代評價的本質(zhì)特點是()
既是學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征,也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是()
提出程序教學(xué)的教育家是()