名詞解釋函數(shù)計(jì)量法
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1.單項(xiàng)選擇題教育投資管理體系應(yīng)采取的有效措施,下面哪項(xiàng)敘述不正確()。
A.在教育投資的預(yù)算管理上,應(yīng)逐步實(shí)施教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算單列制度
B.確定教師的適度規(guī)模
C.建立和健全合理的定負(fù)定額制度
D.學(xué)校后勤管理的社會化和經(jīng)濟(jì)核算制度
2.單項(xiàng)選擇題關(guān)于教育經(jīng)濟(jì)效率的計(jì)量方法,質(zhì)量轉(zhuǎn)換系數(shù)法是由()。
A.韓立達(dá)教授提出的
B.林文達(dá)先生提出的
C.劉道玉教授提出的
D.科斯塔年提出的
3.單項(xiàng)選擇題教育投資效率有三部分構(gòu)成,不是教育效率構(gòu)成要素的是()。
A.財(cái)力利用效率
B.資金利用效率
C.人員資源利用效率
D.物力資源利用效率
4.問答題分析我國大學(xué)生教育成本。
5.問答題分析我國小學(xué)生教育成本。
最新試題
簡要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。
題型:問答題
美國關(guān)于教育規(guī)模的研究表明()。
題型:單項(xiàng)選擇題
試從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
題型:問答題
簡述美國中學(xué)適度規(guī)模。
題型:問答題
對于規(guī)模過大成長型學(xué)校,其策略應(yīng)是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
簡要回答反事實(shí)度量法。
題型:問答題
世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計(jì)的方法,用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟(jì)意義的學(xué)術(shù)論文是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
教育對提高勞動生產(chǎn)率的貢獻(xiàn),下面的敘述錯(cuò)誤的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資,是因?yàn)椋ǎ?/p>
題型:單項(xiàng)選擇題
建國以來,教師工資制度的變遷,不正確的敘述是()。
題型:單項(xiàng)選擇題