A.歸因判斷
B.對人際關(guān)系的知覺
C.角色知覺
D.對他人的知覺
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A.氣質(zhì)、性格、能力
B.興趣、態(tài)度、動機(jī)
C.興趣、動機(jī)、價值觀
D.興趣、態(tài)度、需要
A.“社會人”假設(shè)
B.“自我實(shí)現(xiàn)人”的假設(shè)
C.“理性人”假設(shè)
D.“經(jīng)濟(jì)人”的假設(shè)
A.觀察法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.調(diào)查法
D.測量法
A.由傳統(tǒng)的重視紀(jì)律發(fā)展到重視人的行為
B.組織對組織成員的影響和成員行為對組織績效的影響
C.由傳統(tǒng)以“事”為中心的管理發(fā)展為以“人”為中心的管理
D.由原來的“監(jiān)督”管理,發(fā)展為“激勵”管理
A.與下屬相互作用的領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格
B.員工的成熟度
C.領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)
D.情境對領(lǐng)導(dǎo)者是否有利
E.以上都不對
最新試題
早期的工業(yè)心理學(xué)派的代表人物不包括以下哪位?()
領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)是領(lǐng)導(dǎo)活動所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果,可用()來界定。
在決策制定過程中,評估備選方案通常發(fā)生在哪個階段之后?()
在波特-勞勒的綜合激勵模型中,以下哪些因素會影響員工的激勵程度?()
掌握溝通技巧的方式有()
以下不屬于基于學(xué)習(xí)方式的組織學(xué)習(xí)過程模型的是()
群體沖突的原因可能包括()
群體發(fā)展的震蕩階段主要表現(xiàn)為()
通過目標(biāo)導(dǎo)向使員工出現(xiàn)利于組織目標(biāo)的優(yōu)勢動機(jī)并按組織所需要的方式行動,關(guān)于目標(biāo),以下說法不準(zhǔn)確的是()
根據(jù)大五人格理論,下列哪項(xiàng)特質(zhì)與社交活躍度和外向性相關(guān)?()