多項(xiàng)選擇題信息采集的方法包括()

A.采購(gòu)
B.交換
C.索取
D.復(fù)制
E.檢索


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.多項(xiàng)選擇題信息采集的原則有()

A.原則性
B.目的性
C.系統(tǒng)性
D.完整性
E.準(zhǔn)確性

2.多項(xiàng)選擇題信息源按信息的加工和集約程度分為()

A.一次信息源
B.二次信息源
C.三次信息源
D.四次信息源
E.五次信息源

3.多項(xiàng)選擇題信息源的特性包括()

A.客觀性
B.動(dòng)態(tài)性
C.伸縮性
D.共享性

4.多項(xiàng)選擇題信息系統(tǒng)的評(píng)價(jià)原則有()

A.整體性原則
B.階段目標(biāo)原則
C.靜態(tài)評(píng)價(jià)與動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)相結(jié)合原則
D.動(dòng)態(tài)性原則

5.多項(xiàng)選擇題按照評(píng)價(jià)所處的階段不同,評(píng)價(jià)可分為()幾種類型。

A.事前評(píng)價(jià)
B.事中評(píng)價(jià)
C.事后評(píng)價(jià)
D.跟蹤評(píng)價(jià)
E.綜合評(píng)價(jià)

最新試題

客觀世界的幾大因素是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

用以下哪些信號(hào)可以可靠地表示數(shù)字信號(hào)0和1()?

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師要成為學(xué)生意義建構(gòu)的幫助者,就要求教師在教學(xué)過(guò)程中()。

題型:多項(xiàng)選擇題

信息資源的形成階段,其活動(dòng)特點(diǎn)以信息的“產(chǎn)生、記錄、傳播、采集、存儲(chǔ)、加工、處理”為過(guò)程,目的在于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

傳感器的定義包含了以下哪幾方面的意思()。

題型:多項(xiàng)選擇題

由于數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)量都很大,加之?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)豐富的功能使得其自身的規(guī)模也很大,因此整個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)對(duì)硬件資源提出了較高的要求,這些要求包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

把表示編碼對(duì)象屬性的文字、數(shù)字等作為編碼的形式是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

要注意避免引起誤解,不要使用易于混淆的字符,如O,Z,I,S,V 與0、2、1、5、U易混;不要把空格作代碼;要使用24小時(shí)制表示時(shí)間等。這說(shuō)明了編碼的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下是關(guān)于信息分類的描述,正確的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

信息是通信系統(tǒng)傳輸和處理的對(duì)象,泛指消息和信號(hào)的具體內(nèi)容和意義,通常需通過(guò)處理和分析來(lái)提取。

題型:判斷題