A.整體性原則
B.階段目標原則
C.靜態(tài)評價與動態(tài)評價相結(jié)合原則
D.動態(tài)性原則
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A.事前評價
B.事中評價
C.事后評價
D.跟蹤評價
E.綜合評價
A.非授權(quán)人員偷看或竊取數(shù)據(jù)
B.未經(jīng)許可修改、刪除、非法復制系統(tǒng)數(shù)據(jù)和程序
C.自然、物理和人為因素損害系統(tǒng)
D.計算機系統(tǒng)、通信網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的不安全,造成信息泄露
E.病毒入侵,導致數(shù)據(jù)被篡改、軟件功能失?;虺霈F(xiàn)硬件故障,嚴重的可能造成信息系統(tǒng)癱瘓
A.輸入功能
B.存儲功能
C.處理功能
D.輸出功能
E.控制功能
A.綜合激活
B.推導激活
C.聯(lián)想激活
D.有意激活
A.系統(tǒng)原則
B.整序原則
C.激活原則
D.共享原則
E.搜索原則
最新試題
按傳輸介質(zhì)劃分,通信系統(tǒng)可以分為()。
以下是關(guān)于信息分類的描述,正確的是()。
人類信息活動的基本層次是()。
人文層次的管理是指從人文和社會角度出發(fā),研究信息管理活動過程的內(nèi)外因素的作用和影響,為保障信息活動的順暢而開展的對()和社會環(huán)境要素進行的管理。
將信息技術(shù)作為知識獲取工具,一般有哪幾種途徑?()
信息資源的形成階段,其活動特點以信息的“產(chǎn)生、記錄、傳播、采集、存儲、加工、處理”為過程,目的在于()。
信息活動從過程上來看可以分為()。
要注意避免引起誤解,不要使用易于混淆的字符,如O,Z,I,S,V 與0、2、1、5、U易混;不要把空格作代碼;要使用24小時制表示時間等。這說明了編碼的()。
信息技術(shù)與課程整合的目標有哪些?()
二元碼基本形式包括哪些碼型?()