A.事前評價
B.事中評價
C.事后評價
D.跟蹤評價
E.綜合評價
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A.非授權(quán)人員偷看或竊取數(shù)據(jù)
B.未經(jīng)許可修改、刪除、非法復(fù)制系統(tǒng)數(shù)據(jù)和程序
C.自然、物理和人為因素損害系統(tǒng)
D.計算機系統(tǒng)、通信網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的不安全,造成信息泄露
E.病毒入侵,導(dǎo)致數(shù)據(jù)被篡改、軟件功能失?;虺霈F(xiàn)硬件故障,嚴重的可能造成信息系統(tǒng)癱瘓
A.輸入功能
B.存儲功能
C.處理功能
D.輸出功能
E.控制功能
A.綜合激活
B.推導(dǎo)激活
C.聯(lián)想激活
D.有意激活
A.系統(tǒng)原則
B.整序原則
C.激活原則
D.共享原則
E.搜索原則
A.信息系統(tǒng)管理
B.宏觀信息管理
C.微觀信息管理
D.中觀信息管理
最新試題
信息的海量性、無限性和人的精力、時間的有限性形成了尖銳的矛盾,解決這個矛盾的根本途徑是()。
磁盤存儲器的主要指標包括()。
相干解調(diào)的關(guān)鍵是必須產(chǎn)生一個()的載波,如果這個條件得不到保證,將會對原始信號的恢復(fù)產(chǎn)生不利的影響。
以下是關(guān)于信息分類的描述,正確的是()。
按傳輸介質(zhì)劃分,通信系統(tǒng)可以分為()。
立足于社會活動的信息管理是信息及信息技術(shù)的復(fù)合體,與人沒有關(guān)系。
(),抽樣后的樣值序列可以不失真地還原成原來的模擬信號,這就是抽樣定理,也稱為奈奎斯特定理。
教師要成為學(xué)生意義建構(gòu)的幫助者,就要求教師在教學(xué)過程中()。
要注意避免引起誤解,不要使用易于混淆的字符,如O,Z,I,S,V 與0、2、1、5、U易混;不要把空格作代碼;要使用24小時制表示時間等。這說明了編碼的()。
信息素養(yǎng)最基本的要點是()。