A.行動學習法
B.案例研究法
C.自學法
D.網(wǎng)上培訓法
E.敏感訓練法
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A.明確目標
B.激勵員工
C.績效偏差的原因分析
D.工作結(jié)果盤點
E.績效評估
A.商務(wù)學校
B.基礎(chǔ)性培訓機構(gòu)
C.管理顧問
D.培訓公司
E.管理咨詢機構(gòu)
A.學習指標
B.行為指標
C.反應指標
D.成果指標
A.角色扮演
B.案例分析
C.網(wǎng)絡(luò)培訓
D.課堂講授
A.培訓計劃
B.培訓方式
C.培訓內(nèi)容
D.培訓過程
最新試題
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的()
為促進員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計的計劃,稱為()
通過崗位評價,可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值,從而決定()
崗位評價中對工時利用率、工作姿勢和工作班制的考察,針對的是崗位的()
人事匹配計劃中,最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調(diào)配,另一個是()
工作日志法中按照時間順序記錄工作時間內(nèi)發(fā)生的所有活動和行為的是()
崗位分析有助于判斷一個人是否適合某項工作,從而為員工提供工作輪換機會,提高人事匹配的程度()
在工作說明書中,涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求,屬于()
崗位分析的重點有三個方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()
工作分析中,關(guān)于確定擔任某崗位工作的個人條件,如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗等方面的要求,即是確定任職()