簡述視覺障礙的概念。

大多數聽覺障礙兒童口語形成晚，上學時還未完全形成，影響了他們書面語的學習。

從（）年開始，我國在15個縣市開展了針對殘障學生的隨班就讀的教育研究。

對年齡稍大一些的（）歲兒童，可以采取行為測聽等方法。

溝通障礙兒童在人際交往與社會適應中會遇到一定的困難，具體表現為（）。

20世紀70年代北歐的挪威、瑞典等國家特殊教育界提出正?；慕ㄗh，打破了隔離制的傳統(tǒng)。

下列超常兒童評估中不屬于非學術領域表現評估的是（）。

制定一份適當的個別化教育計劃以及如何施行計劃，直接關系到個別化教育計劃的成效。

言語障礙主要有（）幾類。

美國心理學家特曼認為超常兒童智商數值超過（）。