講解語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換過(guò)程包括（）

教師備學(xué)生應(yīng)做到哪幾個(gè)了解？

簡(jiǎn)述班主任工作計(jì)劃的一般結(jié)構(gòu)。

中小學(xué)生非正式群體的特點(diǎn)之一是（）

課堂教學(xué)中學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題行為一定要馬上處理，避免造成進(jìn)一步的影響。

隨機(jī)叫答方式可減輕學(xué)生的焦慮水平，有利于集中注意力。

作業(yè)設(shè)計(jì)的形式多種多樣。如果學(xué)生作業(yè)中常出現(xiàn)一些概念不清、步驟混亂、錯(cuò)誤百出的現(xiàn)象，你認(rèn)為應(yīng)給學(xué)生設(shè)計(jì)一些（）

教師的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)主要解決的問(wèn)題是（）

根據(jù)單元明確的教學(xué)目的、任務(wù)、要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)及其相應(yīng)的教學(xué)方法，進(jìn)一步從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真研究解決單元各項(xiàng)計(jì)劃具體落實(shí)的備課，稱之為（）

由于教育的信息化，教師的角色將由居高臨下轉(zhuǎn)向“平等中的首席”。