目前看來，自主型教學(xué)方法是最優(yōu)的教學(xué)方法。

由于教育的信息化，教師的角色將由居高臨下轉(zhuǎn)向“平等中的首席”。

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境是一種教學(xué)藝術(shù)，它能大大提高課堂教學(xué)效果。某位老師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，把游戲引入課堂，讓學(xué)生表演，扮演角色，讓學(xué)生體驗(yàn)，以增加教學(xué)情趣。你認(rèn)為象這種創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的方式是（）

大學(xué)的課堂教學(xué)要緊緊圍繞教材，不能少講或不講。

課堂提問的技巧很多，很能體現(xiàn)教師的教學(xué)藝術(shù)。如“欲問A，先從B開始”的這種提問方式屬于（）

“有一孩子聰明機(jī)靈，好玩電游，但沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課不專心，作業(yè)不認(rèn)真，較懶惰，學(xué)習(xí)成績(jī)不佳?！闭?qǐng)你采用第二人稱的方式，對(duì)該學(xué)生寫一段操行評(píng)語。

良好班風(fēng)形成的標(biāo)志是（）

課堂教學(xué)中學(xué)生出現(xiàn)問題行為一定要馬上處理，避免造成進(jìn)一步的影響。

隨機(jī)叫答方式可減輕學(xué)生的焦慮水平，有利于集中注意力。

課堂中板書設(shè)計(jì)的形式是多種多樣的。下列板書形式稱為（）