單項(xiàng)選擇題游戲時(shí)人處于（），是人的最佳狀態(tài)，這時(shí)的體驗(yàn)是高峰體驗(yàn)。
A、亢奮的狀態(tài)
B、深度放松而又高度專注的狀態(tài)
C、放松愉悅的狀態(tài)（不選）
D、積極尋求合作的狀態(tài)
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1.單項(xiàng)選擇題在幫助那些有著共同成長課題和類似心理困擾的人時(shí)，（）是一種經(jīng)濟(jì)而有效的方法。
A、心理講座
B、團(tuán)體輔導(dǎo)
C、心理游戲
D、個(gè)體咨詢
2.單項(xiàng)選擇題前蘇聯(lián)教育家贊可夫提出：“沒有個(gè)人的思考，沒有對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)尋根究底的精神，提高教學(xué)水平是不可思議的。”這正是強(qiáng)調(diào)成為名師的行為機(jī)制中的（）
A、勇于實(shí)踐
B、善于學(xué)習(xí)
C、樂于思考
D、勤于反思
3.單項(xiàng)選擇題心理健康教育的正向性的資源取向原則強(qiáng)調(diào)不回避問題，在于（）
A、怎樣看問題和障礙
B、怎樣解決問題
C、怎樣規(guī)避問題
D、怎樣發(fā)現(xiàn)正向資源
4.單項(xiàng)選擇題我是誰，生命線，價(jià)值觀探索等屬于團(tuán)體練習(xí)中的（）類型。
A、紙筆練習(xí)
B、身體運(yùn)動(dòng)
C、接觸練習(xí)
D、閱讀練習(xí)
5.單項(xiàng)選擇題青春發(fā)育期的主要特點(diǎn)是（）
A、心理發(fā)展沒有顯著變化
B、心理迅速發(fā)展并直達(dá)成熟
C、身心穩(wěn)定發(fā)展
D、身心發(fā)展迅速而不平衡
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對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí)，可以將學(xué)生的案例當(dāng)作典范教育其他受輔導(dǎo)學(xué)生。
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闡明教師三種教學(xué)水平的基本特征。
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哪些認(rèn)知因素和應(yīng)激反應(yīng)有關(guān)？其中哪些是積極因素，哪些是消極因素？
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