單項選擇題在學習過程中，利用“表格”對學習材料的主要信息及其關(guān)系進行整理與展現(xiàn)。這種學習策略屬于（）。
A.監(jiān)視策略
B.認知策略
C.精加工策略
D.組織策略
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1.單項選擇題下列不屬于奧蘇貝爾根據(jù)新知識與原有認知結(jié)構(gòu)的關(guān)系提出的學習同化方式的是（）。
A.上位學習
B.產(chǎn)生式學習
C.并列結(jié)合學習習
2.單項選擇題學習時運用諧音聯(lián)想法、做筆記等方法記憶材料，這屬于運用（）。
A.復述策略
B.精細加工策略
C.組織策略
D.資源管理策略
3.單項選擇題為了提高記憶效果，學習者對所學材料進行分析，列舉提綱，這種方法屬于（）。
A.復述策略
B.精加工策略
C.組織策略
D.計劃策略
4.單項選擇題小明放學走過一個小巷子時，不慎被狗咬傷，從此以后，他再也不敢走那個小巷子了。上述現(xiàn)象可以用（）來解釋。
A.經(jīng)典條件反射
B.逃避條件作用
C.非條件反射
D.回避條件作用
5.單項選擇題小明因在校不遵守紀律，媽媽就取消了這個周末看電影的計劃。這屬于（）
A.正強化
B.負強化
C.正懲罰
D.負懲罰
最新試題
“學為人師，行為世范”強調(diào)的是哪種因素對學生學習的影響？（）
題型：單項選擇題
在學校心理健康教育中，通常發(fā)展性目標應(yīng)是（）
題型：單項選擇題
教學監(jiān)控能力的特征包括能動性、普遍性和（）
題型：單項選擇題
自我效能感包括結(jié)果預期和（）
題型：單項選擇題
下列哪個階段的附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出？（）
題型：單項選擇題
適應(yīng)階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段？（）
題型：單項選擇題
群體在討論后，其決策比其成員的初始決策傾向更為極端，可能更加冒險或更加保守。這種現(xiàn)象是（）
題型：單項選擇題
教師對自己的學科教學在學生學習中所產(chǎn)生影響的判斷與估計，即（）
題型：單項選擇題
教師認為，自己的教學對學生學習該課程有積極影響作用。這反映該教師的（）
題型：單項選擇題
卡耐基曾說過：“當我們想要去改變別人的時候，為什么不用贊美代替責備呢？縱然下屬只有一點點進步，我們也應(yīng)該贊美他，只有這樣才能激勵他，讓他不斷地改進自己?！边@主要體現(xiàn)了（）
題型：單項選擇題