多項選擇題課程資源按其功能特點可分為:()
A.素材性資源
B.網(wǎng)絡(luò)性資源
C.物質(zhì)性資源
D.條件性資源
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1.多項選擇題課程資源按空間分布不同主要分成三個部分:()
A.校內(nèi)的課程資源
B.校外的課程資源
C.信息化課程資源
D.知識性課程資源
2.多項選擇題課程標(biāo)準(zhǔn)編制的理論基礎(chǔ)是()。
A.新的學(xué)生觀
B.新的課程觀
C.新的知識觀
D.新的學(xué)習(xí)觀
3.單項選擇題校本課程開發(fā)是以-------為核心,他們的能力狀況制約著校本課程開發(fā)的深度和價值。()
A.教育研究者
B.學(xué)校行政管理人員
C.校長
D.教師和學(xué)生
4.單項選擇題以下不屬于綜合課程形態(tài)的是()
A.分科
B.相關(guān)課程
C.融合課程
D.廣域課程
5.單項選擇題生成性目標(biāo)的思想淵源可以追溯到()
A.杜威
B.赫爾巴特
C.派納
D.泰勒
最新試題
在課程與教學(xué)目標(biāo)中,“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的()
題型:單項選擇題
羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是()
題型:單項選擇題
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于()
題型:單項選擇題
完全打破了班級教學(xué)組織,倡導(dǎo)部分年級的教學(xué)組織的是()
題型:單項選擇題
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是()
題型:單項選擇題
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準(zhǔn)備的教育就是明確而適當(dāng)?shù)貫檫@些特定活動作準(zhǔn)備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化,總是可以發(fā)現(xiàn)的?!边@段話出自()
題型:單項選擇題
實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論,其創(chuàng)立者是()
題型:單項選擇題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是()
題型:單項選擇題
提出著名的“非指導(dǎo)性教學(xué)”模式的是()
題型:單項選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是()
題型:單項選擇題