單項(xiàng)選擇題下列對行為目標(biāo)模式局限性的描述，不正確的是（）
A.使教育的領(lǐng)域變得狹隘
B.忽視了對不可預(yù)測的結(jié)果進(jìn)行指導(dǎo)
C.只能反映教育的領(lǐng)域，不能反映訓(xùn)練的領(lǐng)域
D.只促進(jìn)同一性而忽略了差異性
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1.單項(xiàng)選擇題兒童教育模式主要應(yīng)用（）
A.內(nèi)容設(shè)計(jì)
B.過程設(shè)計(jì)
C.目標(biāo)設(shè)計(jì)
D.方案設(shè)計(jì)
2.單項(xiàng)選擇題屬于對刺激-反應(yīng)思想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)性研究的首批學(xué)者之一的是（）
A.華生
B.巴甫洛夫
C.桑代克
D.斯金納
3.單項(xiàng)選擇題使得教育學(xué)成為一門較為系統(tǒng)的學(xué)科的是（）
A.孔子的《春秋》
B.夸美紐斯的《大教育論》
C.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》
D.馬克思主義的產(chǎn)生
最新試題
在“課堂提問”這一教學(xué)技巧中，按布魯姆教育目標(biāo)對問題程度的分類，“綜合”為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
被稱為“教學(xué)評價(jià)之父”的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
咨詢關(guān)系可以看做是一種（）關(guān)系，援助效勞對象成為具有能力的個體。
題型：填空題
論述如何運(yùn)用合作學(xué)習(xí)的原則促進(jìn)護(hù)理教育。
題型：問答題
屬于自我強(qiáng)化的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
在一定的范圍內(nèi)，試卷的難度值越小，則區(qū)分度（）
題型：單項(xiàng)選擇題
根據(jù)識記的理解性及方法，可以劃分為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在美國護(hù)理教育體系中，臨床護(hù)理專家屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
臨床教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的首要內(nèi)容是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)生把在實(shí)驗(yàn)室學(xué)會的肌肉注射技能應(yīng)用到臨床環(huán)境中，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，能夠按照操作程序較好地完成肌肉注射，這屬于操作技能學(xué)習(xí)過程中的（）
題型：單項(xiàng)選擇題